儿童版古筝小苹果:淮安“双减” | 探索实施各具特色、丰富多彩的课后服务(二)

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编者按

“双减”政策实施以来,我市各地各校立足实际,充分挖掘课程资源,开展了各具特色、丰富多彩的课后服务活动,为深化“五育并举”,促进学生全面发展作出了积极贡献儿童版古筝小苹果。为强化示范引领,“淮安教育发布”推出系列报道——“淮安‘双减’有特色 课后服务暖人心”,展示全市教育系统开展课后服务过程中的创新举措、特色活动、亮点工作,一起来看!

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淮 安 小 学

多彩社团展风采 劳动实践育新人

淮安小学充分利用校内外资源,开展多样化的社团和劳动教育实践活动,满足学生多样化发展需求,促进学生健康成长儿童版古筝小苹果

特色社团展风采儿童版古筝小苹果。结合学生兴趣与特长,深入挖掘、最大限度优化整合校内外资源,邀请校外专家、民间艺人参与学校社团课程授课,开设泥塑、机器人、3D打印、人工智能、国际象棋、篮球、铜管乐、书法等40多类品牌社团,满足了学生个性化学习需求,促进学生素质全面发展。

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劳动实践励心智儿童版古筝小苹果。紧紧围绕《义务教育劳动课程标准(2022年版)》实施要求,开展“劳动月”主题教育实践活动,组织各级部开展小书包“慧”整理、“美丽校园我行动”大扫除、“娃娃小农场”植物种植、“我爱我家”社区志愿服务、“播种希望”植树节等内容丰富的劳动实践活动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨砺意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

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淮阴实验小学

为“双减”助跑 让梦想飞扬

淮阴实验小学聚焦精彩课堂,开发精品课程、推进精致服务,多维驱动,为“双减”助跑儿童版古筝小苹果

项目引领,面面俱“驿”儿童版古筝小苹果。学校基于省级项目《鸾翔少年品格提升工程》《驿美文化育人特色课程》的核心内涵“坚毅:使命必达;合作:接力前行;奉献:以学报国”,开设演“驿”经典、“驿”来译往、“驿”韵丹青等12个主题课程,丰润学校文化,滋养学子童年。

社团联动,灼灼其华儿童版古筝小苹果。校级、年级、班级三级社团联动开展、互为补充,组建“驿路梨花”京剧社团、“鸾翔”管乐社团、“驿口童声”合唱社团等26个校级、32个年级、65个班级社团。大型舞蹈《校园战疫》荣获市、区比赛特等奖,古筝表演获市才艺大赛特等奖。充分利用非遗名家带动,传承优秀文化,聘请黄梅戏、竹笛、剪纸、布艺等非遗传承名家参与课后服务。

评价多元,熠熠生辉儿童版古筝小苹果。评价主体由教师转为学生,从学生参与度、主动性、交往度、达成度四方面,提出“差异教学评价”体系。提倡“课前预学、课中研学、课后展学”的“三学”课堂学习范式,提升学生核心素养。

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涟水县郑梁梅中学

深耕启智润心 赋能提质增效

涟水县郑梁梅中学以“君子文化”建设为载体,聚焦学生全面、健康、个性发展,用心培根铸魂,筑牢立德树人根基儿童版古筝小苹果

坚持五育并举,以培养全面发展的人为目标,实现全方位育人,提升文化育人、课程育人、活动育人品质儿童版古筝小苹果。把“倡导君子文化,培养文质彬彬的郑中少年”育人理念贯穿于育人全过程 。科学落实“双减”政策,健全长效机制,多举措减轻学生负担。常态化开展新生军训、青春仪式、中考百日誓师、体艺节、校园歌手大赛、毕业典礼等特色活动,提升综合素养,助力健康成长。充分发挥社团活动在课后服务中的融通作用,书法、绘画、创客、乒乓球、足球、篮球、健美操等30余个社团课程如火如荼地开展,让孩子们乐在其中、学在其中。

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金湖县育才初级中学

多彩社团活动儿童版古筝小苹果,助力“双减”落地

金湖县育才初级中学紧扣“减量提质、减负增效”导向目标,通过开展丰富多彩的社团活动,以“作业辅导+特色课程”搭建多元平台,助力“双减”工作扎实、有效开展,促进学生全面发展儿童版古筝小苹果

通过整合学校、社会、家庭诸多资源,让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜,符合自身素质特点的活动项目儿童版古筝小苹果。学校共开设了17个社团课程,分为体育、艺术、科技、文学四大类,呈现出“读起来”“动起来”“唱起来”“画起来”“演起来”的生动校园样态,学生的体质得到增强,艺术素养得到提升。排球、机器人等特色社团广受好评,学校代表队在市县运动会、长跑、排球赛等各项艺体活动中屡屡摘金夺银。

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天津路小学

“多彩运河娃”特色课程助推

课后延时服务质量提升

天津路小学立足于“运河文化”,建构“多彩运河娃”延时服务特色课程,涵育儿童精神气质,走实“五育并举”育人路径儿童版古筝小苹果

持续丰富课后延时特色课程儿童版古筝小苹果。逐步开设儒雅运河娃、活力运河娃、灵动运河娃、智慧运河娃等30多门课程超市,实现课后延时特色服务“五育并举”全覆盖。

精准拓宽课后延时服务领域儿童版古筝小苹果。发挥资源调配优势,以购买服务方式外聘专业素质课程教师,开设竹笛、轮滑、航模、创客等特色课程。邀请家乡非遗传人开设瓷刻、蛋雕、糖艺等公益性课程,全面满足学生个性化成长需求。

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淮安生态文化旅游区实验小学

突出项目课程建设 定制个性课后服务

淮安生态文化旅游区实验小学坚持需求导向儿童版古筝小苹果,为学生定制个性化课后服务,形成了四大服务模块:

以“作业辅导”为基础,安排任课老师指导学生完成课后作业,为学生答疑解惑巩固所学,通过面批反馈掌握真实学情儿童版古筝小苹果

以“学科拓展”促提升,开设“语文天地”“数学广角”“班本课程”三类学科兴趣课程,拓展已学内容,提升学生学科素养儿童版古筝小苹果

以“社团活动”助发展,突出“基本技能+个性发展”的编排模式,实施运动、艺术、劳技、阅读、研学等“六项技能”亮色工程,打造90个艺体科技社团,让学生自愿选择、自主发展儿童版古筝小苹果

以“项目学习”增体验,挖掘教师和志愿者专长,研发设计“淮安历史文化名人”“舌尖上的中国”“运河文化与遗产保护”“英乐之声”等60个不同主题的体验化项目学习课程,采取“教”与“学”双向互动的教学模式,实现“五育并举、全面育人”教育目标的有效探索儿童版古筝小苹果

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供稿:各学校

审核:刘 品 孙静怡

发布:傅 丽

标签: 淮安 各具特色 课后 丰富多彩 探索

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